不学无识
意思解释
基本解释指没有学问，缺乏见识。
出处宋 叶适《故枢密参政汪公墓志铭》：“大理少卿朱斐对上，指大理寺为诏狱。公论‘斐不自知职业何事，不学无识’，竟罢斐。”
例子世皇《下江南檄》枚举贾似道无君之罪，宋国臣民其不诚服者与。其文曰：‘……不学无识，舞术弄权。’明·陶宗仪《辍耕录·檄》
基础信息
拼音bù xué wú shí
注音ㄅㄨˋ ㄒㄩㄝˊ ㄨˊ ㄕˊ
繁体不壆無識
感情不学无识是贬义词。
用法作谓语、定语；指人无学术、没本事。
近义词不学无术
反义词博学多才
英语not to study and know nothing
字义分解
更多成语的意思解释
- 女娲补天(意思解释)
- 合浦珠还(意思解释)
- 余波未平(意思解释)
- 鉴影度形(意思解释)
- 敏而好学(意思解释)
- 同室操戈(意思解释)
- 心直口快(意思解释)
- 不费吹灰之力(意思解释)
- 悬崖勒马(意思解释)
- 偃旗息鼓(意思解释)
- 离弦走板(意思解释)
- 语重心长(意思解释)
- 黑不溜秋(意思解释)
- 专心一志(意思解释)
- 狭路相逢(意思解释)
- 钻木取火(意思解释)
- 心旷神怡(意思解释)
- 新官上任三把火(意思解释)
- 各尽所能，按劳分配(意思解释)
- 迭床架屋(意思解释)
- 公子哥儿(意思解释)
- 性命攸关(意思解释)
- 离本趣末(意思解释)
- 鹬蚌相争(意思解释)
- 霜露之悲(意思解释)
- 无穷无尽(意思解释)
- 屦及剑及(意思解释)
- 望尘靡及(意思解释)
※ 不学无识的意思解释、不学无识是什么意思由太极之巅国学网-专业的汉语字词典与美文资料库提供。
相关成语
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 治丝益棼 | 整理蚕丝不找头绪；结果越整理越乱。比喻解决问题的方法不对头；不但问题没解决反而更加复杂。棼：纷乱。 |
| 一年被蛇咬，十年怕井绳 | 比喻在某件事情上吃过苦头，以后一碰到类似的事情就害怕。 |
| 催人泪下 | 催：催促，促使。形容事迹十分感人，使人不禁流下眼泪。 |
| 是非口舌 | 因说话引起的误会或纠纷。 |
| 一视同仁 | 视：看待；仁：仁爱。用博大的仁爱之心去看待所有的人以及禽兽。比喻平等待人；不分厚薄亲疏。 |
| 满腹经纶 | 腹：肚子；经纶：理出丝绪叫经；编丝成绳叫纶。引申为人的才学、本领、谋略等。形容很有学问和才能。 |
| 柳暗花明又一村 | 原形容前村的美好春光，后借喻突然出现新的好形势。 |
| 直截了当 | 了当：干脆；爽快。干脆爽快；不绕弯子。 |
| 胸有成竹 | 原指画竹子在动笔之前脑子里先有竹子的完整形象。现比喻做事情动手之前心里已有主意；有打算或有把握。成：完全的。 |
| 掉以轻心 | 掉：原意为摇摆；现只表示一种动作；无实义；轻心：漫不经心。对事情采取轻率的漫不经心的态度；不认真当回事。 |
| 反老还童 | 反：回。由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。 |
| 囊萤照雪 | 囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。 |
| 指天誓日 | 指着苍天；对着太阳发誓。表示态度坚定或忠诚。 |
| 忠臣不事二君，贞女不更二夫 | 事：侍奉，服侍。忠义之臣，不奉事两个朝代的君主；贞节的妇女，不再嫁第二个丈夫。指忠诚不二。 |
| 吃不了兜着走 | 比喻不能承受或担当。 |
| 囚首垢面 | 象监狱里的犯人，好久没有理发和洗脸。形容不注意清洁、修饰。 |
| 铁树开花 | 比喻事情非常罕见或极难实现。铁树：也叫苏钱；常绿乔木；好多年才开一次花。 |
| 只要功夫深，铁杵磨成针 | 谚语。比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。 |
| 遗世绝俗 | 遗世：遗弃世间之事。脱离社会独立生活，不跟任何人往来。 |
| 恐后争先 | 指害怕落后，追求上进。 |
| 身败名裂 | 地位丧失；名声败坏。现在也形容干了坏事；遭到彻底失败。 |
| 人面狗心 | ①《晋书·苻朗载记》：“朗曰：‘吏部为谁，非人面而狗心，狗面而人心兄弟者乎？’王忱丑而才慧，国宝美貌而才劣于弟，故朗云然。”后因以“人面狗心”比喻容貌美好而才学低下的人。②犹言人面兽心。 |
| 牵肠挂肚 | 牵扯感情的事情在心头缠绕。形容非常挂念；不放心。 |
| 天网恢恢 | 比喻作恶的人一定难逃惩罚。 |
| 屡试不爽 | 屡次试验都不错。 |
| 通时合变 | 同“通权达变”。 |
| 超然绝俗 | 高超得完全不同凡俗。谓远过于寻常之辈。汉·班固《为第五伦荐谢夷吾疏》：“方之古贤，实有伦序，采之于今，超然绝俗，诚社稷之蓍龟，大汉之栋甍。”宋·陆游《与姜特立书》：“《茧庵记》及《初营》、《落成》二诗，大老手笔，超然绝俗。” |
| 洗耳恭听 | 洗耳：擦洗耳朵；比喻很重视听对方说话；恭：恭敬地。洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。 |